Objectifs de la formation :
Le Master 2 « Production Numérique et Intégration » développe auprès de ses étudiants des compétences de Responsables de la chaîne de production numérique nouveaux médias (Media Managers) et de la gestion de contenus numériques (Media Asset Management) pour des projets audiovisuels ou multimédias.
Le Master PNI vise une culture transversale et pluridisciplinaire liée à la fois à la maîtrise des dispositifs collaboratifs ainsi que la création, la production et l’intégration des contenus numériques images et sons circulant sur ces réseaux pour tout type de support de diffusion (Web, jeux vidéos, Dvd, diffusion broadcast TV HD, écrans tactiles, applications mobiles, cinéma, Rich medias) autour de :
- La maîtrise et la direction de la chaîne de production des nouveaux médias numériques (conception et réalisation de productions mixant images lives, animées et 3D, sons, effets spéciaux, stéréoscopie-relief, applications de réalité augmentée, environnements immersifs, décors virtuels, serious games et jeux vidéo).
- L'encadrement et la gestion des contenus ou assets numériques produits (media asset management, connaissance des flux et pipelines de production, cycle de vie du contenu, gestion des métadonnées, maîtrise des droits digitaux, Media Data Mining).
La formation à ces métiers de Media Manager sdevient de plus en plus stratégique en raison du développement de nouveaux modes de consommation qui mixent tous les canaux de communication et de diffusion (360°): dématérialisation généralisées des données audiovisuelles, augmentation des besoins de vidéo à la demande, explosion des programmes avec la Tnt, développement croissant des applications mobiles, rediffusion TV généralisée sur le web type M6Replay, diffusion TV généralisée en HD, préparation de la diffusion prochaine en stéréoscopie-relief, arrivée de la réalité augmentée dans les sites web traditionnels, 3D temps réel dans les jeux vidéo, etc....
Le Master 2 Production Numérique et Intégration est organisé selon le chronogramme suivant :
- Une série de séminaires professionnels permettant aux étudiants de recevoir des témoignages et des retours d’expérience de professionnels de différents secteurs d’activité (Eurocopter, Mikros Image, Autodesk, Dreamworks, Action synthèse, Fullsix, InternetActu, etc...).
- Des cours fondamentaux
- Des ateliers professionnels adossés à un projet nécessitant la création, la production et la gestion de plusieurs médias de nature différente (court métrage, docu fiction, DVD, blog, application 3D temps réel, application mobile, forum,...) et mobilisant des techniques différentes (rédactionnel, infographie, captation live, décors virtuels, tracking, rotoscopie, compositing, etc...).
- La réalisation collective, ou "RéaCo". Ce projet global, partie intégrante de la formation permet aux étudiants, organisés en groupes de production, de mettre en pratique le savoir-faire acquis dans les unités d'enseignement. Ils assureront la conception et la réalisation d'un portail web et d'un court-métrage avec production d’un DVD sur un thème défini. Alliant ainsi les techniques de conduite d’un projet (management, communication, aspect financier, logistique, etc.) aux compétences multimédia (création numérique et contenus, image et son, etc.), le chantier sert de base aux apprentissages pratiques et se déroule sur un semestre complet. Chaque équipe possède un espace sur l'intranet collaboratif lui permettant de présenter ses travaux et d'effectuer les rendus demandés par les enseignants. La réalisation collective se déroule en plusieurs étapes conformément à la méthodologie générale définie et aboutit à la production d’un produit ou support multimédia soutenu publiquement devant un jury collectif, composé d’enseignants et de professionnels.
- Une immersion professionnelle dans différents secteurs d'activités potentiels lors d’un stage de 22 semaines.
Un ancrage dans la réalité professionnelle :
Le Master 2 Production numérique et intégration est résolument tourné vers la professionnalisation. Avec l’arrivée du numérique dans tous les process de production pour l'audiovisuel et le multimédia, les professionnels de l’image et du son sont aujourd’hui confrontés à une transversalité de plus en plus importante des techniques et à une augmentation exponentielle de la masse de contenus numériques produits au quotidien.
La diversité des outils, la masse et la complexité des projets traités nécessitent une approche innovante, efficace, robuste et sûre pour leur gestion.
Pour répondre à ces besoins la mise en place d’activité de différentes techniques de créations d'images et de sons numériques dans une approche "Global Media", et d'outils de « Media Asset Management », permettent de stocker et d’indexer en ligne grâce aux métadonnées tous les contenus d’un projet ou d’une collection. L’utilisation de ces outils dans des coproductions nécessite une conduite de projets adaptée pour les raisons suivantes:
- Intervention de différents acteurs à distance et sur des métiers et formats d’images divers (de l'image réelle à la 3D, le relief, immersion et réalité augmentée).
- Organisation des flux de productions (workflows) et mise en place de chaîne technique de production (pipelines) en partenariat avec des acteurs majeurs (Mikros image, consortium HD3D).
- Utilisation de matériels et de logiciels de dernière génération: solution de développement Virtools (Dassault Systems), environnements immersifs divers (Second Life, Open SL, solutions propriétaires), plateforme stéréoscopique Nvidia, etc.
Ce domaine d’activité constitue donc une priorité stratégique pour nombre d’acteurs des secteurs de la production audiovisuelle et multimédia.
À l’issue d’une première année d’expérimentation, les taux de placement des étudiants qui ont suivi ce parcours ont atteint 76%. À l’issue de la formation les étudiants détiennent des compétences :
À l’issue d’une première année d’expérimentation, les taux de placement des étudiants qui ont suivi ce parcours ont atteint 76%. À l’issue de la formation les étudiants détiennent des compétences :
- Techniques à travers l’apprentissage de différents logiciels de production et d’intégration de contenus numériques, et de techniques de collaboration au cours de séances pédagogiques spécifiques sous la forme d’ateliers.
- Créatives à travers la maîtrise des outils de production de l’image et du son, et la prise en compte d’une intégration homogène des contenus numériques qui respectent les normes artistiques en vigueur de la captation à la production d’effets numériques (3D, relief, réalité augmentée).
- Humaines à travers la capacité à s’intégrer dans une organisation, à l’animer par sa force de proposition, à s’adapter à ses interlocuteurs et à développer une autonomie dans ses missions très souvent transversales.
- Economiques par son aptitude à prendre en compte les enjeux industriels, économiques et juridiques liés à la compétitivité et la productivité du monde de la production numérique.
Débouchés :
➢ Métiers actuels et futurs visés :
- Media manager
- Directeur nouveaux médias
- Responsable développement projets numériques
- Directeur de chaîne de production d'images et de sons numériques
- Responsable de suivi de production et d’intégration numérique
- Responsable de gestion des contenus numériques
- Chargé de production numérique
- Chef de projet audiovisuel et multimédia
➢ Secteurs d’activité :
- Secteur des services
- Chaînes TV
- Sociétés de production et d’édition visuelle
- Agences de communication interactive
- Sociétés industrielles
- Cabines d'architectures
- Secteur Biomédical
- Services de documentation, bibliothèques et médiathèques
Enseignements :
UE 1 : Fondamentaux systèmes d’informations
Cette unité d’enseignement permet d’acquérir les bases techniques des systèmes d’information. Les étudiants reçoivent des enseignements portant sur le développement d’architecture et l’intégration de contenus à travers des outils de type web 2.0. Ils vont maîtriser, à travers cette UE, les normes et les techniques liées aux systèmes d’information. Ils reçoivent en complément des enseignements portant sur l’extraction, le traitement, l’analyse et la diffusion de l’information dans une démarche de veille stratégique.
UE 2 : Maîtrise de la chaîne de production numérique
L’objectif de ce module est de maîtriser l’ensemble de la chaîne de production numérique tant dans les métiers, les acteurs mais aussi les secteurs-clés concernés par une production quotidienne de contenus audiovisuels. Les connaissances acquises concerneront plus précisément les enjeux et problématiques des processus des chaînes de production dans leur globalité depuis la conception jusqu’à la diffusion (pipeline) et la gestion des flux d’informations afférents (workflow). Capacité à accompagner la production d’images numériques composites (Intégration d’effets, de médias différents, décors virtuels, réalité augmentée, stéréoscopie-relief, etc.).
UE 3 : Enjeux culturels et économiques
Dans cette UE, les étudiants reçoivent des enseignements portant sur la gestion de projet, la communication stratégique, les usages des dispositifs socio techniques, l’économie des médias, le droit et les responsabilités. Ils vont avoir, à travers cette UE, une connaissance globale et cohérente de l’ensemble des paramètres logiques, économiques et sociaux liés à ce secteur d’activité. L’objectif de ce module est de maîtriser les milieux et usages des secteurs-clés concernés à travers leurs dimensions stratégiques, juridiques, commerciales, financières et organisationnelles. Les pratiques, cultures et contextes des secteurs étudiés seront plus particulièrement analysés.
UE 4 : Gestion des contenus numériques
L’objectif de ce module est de maîtriser la gestion des contenus audiovisuels (média asset management) à travers la production et l’intégration de contenus numériques ainsi que l’ensemble des données et métadonnées liées à leur indexation et leur exploitation. L’analyse de données et des systèmes, la maîtrise des normes et standards, l’ergonomie des interfaces et la gestion des contributions et validations des actifs dans un environnement sécurisé et périn seront aussi abordés.
UE 5 : Projet professionnel
Les étudiants acquièrent les connaissances pratiques de la conduite de projet par la mise en œuvre collective de la conception et de la production d’un projet de système d’information d’actifs numériques: d’une étude de veille à la rédaction d’un cahier des charges complet, jusqu’à sa réalisation et sa mise en place avec une phase de recettes et des délivrables pour le client. Lors de ce projet, ils sont assistés par un tutorat de l’équipe pédagogique. Ce module s’adresse à des étudiants ayant déjà des connaissances et une expérience de pratique collaborative. L’accent sera mis sur la capacité du groupe à effectuer une démarche de veille de qualité, à être force de proposition, et à mener une expertise transversale sur les besoins de différents départements producteurs d’actifs numériques.
UE6 : Stage professionnel
Le stage est une immersion professionnelle durant une période de 5 mois (février à juin) qui permet aux étudiants de confronter les compétences acquises lors de la formation avec l’expérience en entreprise.
UE7 : Consulting
Durant le stage (5 mois) les étudiants établissent une relation de consulting avec l’équipe pédagogique du Master. Le consulting a pour vocation de confronter l’expérience acquise au cours du stage et les enseignements dispensés dans le cadre de la formation.STAGES Durée du stage : 3 mois en M1 et 5 mois en M2.
Comment s’effectue la recherche des stages ?
Une plateforme « Bourse emplois-stages » est à la disposition des étudiants (environ 200 propositions par an). Des offres d’emploi sont également disponibles. Un fichier de 1500 entreprises d’accueil est proposé aux étudiants pour les aider dans leurs démarches. Ce fichier est enrichi régulièrement. Les étudiants sont également incités à effectuer leur propre démarche de recherche de stages.
Qui assure le suivi des stages ?
Un enseignant chercheur est affecté à l’encadrement de la totalité des stages en M1. L’enseignant en charge de la responsabilité pédagogique du Master 2 assure également l’encadrement des stages.
Selon quelles modalités ?
Conseils : rédaction des lettres de motivation, CV, présentation des réalisations de l’étudiant et entretien, démarche de prospection et négociation de la rémunération au cours du stage. Rédaction d’une fiche de stage en concertation avec l’entreprise d’accueil, l’étudiant et l’enseignant responsable des stages précisant les missions et les objectifs du stage (procédure automatisée permettant l’édition finale de la convention de stage).
Comment s’effectue la recherche des stages ?
Une plateforme « Bourse emplois-stages » est à la disposition des étudiants (environ 200 propositions par an). Des offres d’emploi sont également disponibles. Un fichier de 1500 entreprises d’accueil est proposé aux étudiants pour les aider dans leurs démarches. Ce fichier est enrichi régulièrement. Les étudiants sont également incités à effectuer leur propre démarche de recherche de stages.
Qui assure le suivi des stages ?
Un enseignant chercheur est affecté à l’encadrement de la totalité des stages en M1. L’enseignant en charge de la responsabilité pédagogique du Master 2 assure également l’encadrement des stages.
Selon quelles modalités ?
Conseils : rédaction des lettres de motivation, CV, présentation des réalisations de l’étudiant et entretien, démarche de prospection et négociation de la rémunération au cours du stage. Rédaction d’une fiche de stage en concertation avec l’entreprise d’accueil, l’étudiant et l’enseignant responsable des stages précisant les missions et les objectifs du stage (procédure automatisée permettant l’édition finale de la convention de stage).
