UFR Ingémédia - Formations Internet Multimédia - Université du Sud Toulon Var

Le Master 2 Ingénierie des médias vise à développer auprès de ses étudiants les compétences de chef de projet dans le domaine des nouvelles technologies.
Il vise à l’acquisition d’une culture transversale et pluridisciplinaire combinant :  

• La maîtrise des systèmes d’information
• La création de contenus numériques circulant sur ces réseaux
• La maîtrise des nouvelles approches de management en terme de projet au travers d’une approche collaborative

Le Master ingénierie des médias est une formation interdisciplinaire qui intègre la conception de systèmes d’information et de communication, la prise en compte de leurs usages, l’étude de la conception et de la réalisation de contenus multimédia et les processus de médiation - médiatisation. Résolument tourné vers la professionnalisation. A l’issue de la formation les étudiants détiennent des compétences :

• techniques à travers l’apprentissage de différents logiciels multimédia  et techniques de programmation au cours de séances pédagogiques spécifiques sous la forme d’ateliers.
• créatives à travers la maîtrise des outils de production de l’image et du son, la mise en forme d’une communication numérique, dans un esprit de créativité et d’innovation.

Il  permet de former aux stratégies de management pour la conception et la création de produits multimédia en ligne.  L’objectif principal de la formation est donc de former les étudiants à l’encadrement d’équipe  à travers l’apprentissage de la gestion de projets et la maîtrise d’outils collaboratifs.

➢    Secteurs d’activité :

• Multimédia (agences interactive, web)
• Communication, publicité, marketing
• Graphisme
• Production audiovisuelle

➢    Types d’emplois accessibles :

Les profils rencontrés dans la Presse généraliste et spécialisée correspondant aux débouchés du Master sont les suivants :

• Chef de projet multimédia
• Webmaster (création, animation)
• Ingénieur datawarehouse
• Consultant techno-information (référencement de sites…)
• Développeur et animateur web tv

Le parcours Ingénierie des médias ouvert en 2002, permet de doter les étudiants d’une solide expérience de « terrain » au travers d’une part d’une réalisation collective qui les met en situation de gérer un projet professionnel tout au long de leurs années universitaires et d’autre part une politique intensive de stages. En fin de cursus, les étudiants ont une année de vie professionnelle à leur actif.

Les résultats de l’année 2006- 2007 permettent d’apporter un éclairage satisfaisant pour les étudiants concernés, tant dans le domaine des stages que des contrats d’emplois :

• 69 % des étudiants en Master 2 à l’Institut Ingémédia ont bénéficié d’une proposition d’emploi, à l’issu de leur stage, dont 48% en CDI.

Les étudiants recrutés occupent des fonctions majoritairement de chef de projet multimédia à dominante technique. Ils sont amenés à coordonner le travail d’équipes de développement et sont proches de la réalisation des projets. Certains se positionnent en amont des projets qu’ils supervisent surtout sur le plan éditorial, marketing, financier et juridique.

Ils sont également webmaster. Pour les sites de petite dimension, ils sont administrateurs et pour les sites de grande ampleur, ils gèrent une petite équipe de développeurs web et d’infographistes. D’autres enfin sont recrutés en qualité de chargés de la communication internet/intranet, webplanner, traffic manager ou encore chargés de référencement.

 

Les étudiants de M2 ont pris soin de choisir leur stage en fonction des possibilités d’emploi susceptibles d’être proposées par leurs entreprises d’accueil. Une quarantaine de propositions de stage émises par les entreprises n’ont pas été satisfaites dont plus de la moitié affichait une rémunération.

Positionnement du projet par rapport à l’offre de formation nationale et régionale 

 

Une analyse des 84 universités françaises révèle 20 composantes, UFR ou instituts (dont 6 dans la région parisienne) relevant soit de l’information ou de la communication. L’examen plus précis de ces 20 composantes nous conduit à ne déceler que 3 d’entre elles  se situent dans le champ «information et communication », celles-ci étant toutes très éloignées de la région PACA (Paris, Lille et Bordeaux).
On notera principalement dans le secteur du multimédia et de l’audiovisuel les formations suivantes :

Public visé :

Le Master 2 IM est accessible aux

• étudiants titulaires d’une maîtrise ou d’un master 1 dans le domaine Information communication ou de tous diplôme de niveau Bac + 4 validant les pré requis nécessaires.
• aux professionnels, étudiants salariés, demandeurs d’emploi…après examen et validation de leur dossier par une commission de Validation des Acquis de l’Expérience.

Structuration :

Alliant ainsi les techniques de conduite d’un projet (management, communication, aspect financier, logistique, etc.) aux compétences multimédia (création numérique et contenus, image et son, etc.), le chantier sert de base aux apprentissages pratiques et se déroule sur un semestre complet.
Chaque équipe possède un espace sur l'intranet collaboratif lui permettant de présenter ses travaux et d'effectuer les rendus demandés par les enseignants. La réalisation collective se déroule en plusieurs étapes conformément à la méthodologie générale définie et aboutit à la production d’un produit ou support multimédia soutenu publiquement devant un jury collectif, composé d’enseignants et de professionnels.

 

Des séminaires :

Ils permettent aux étudiants d'acquérir des savoir-faire technologiques et de recevoir des témoignages et retours d'expérience de professionnels du secteur d'activité.

 

Une bourse de compétences et un bilan de compétence :

La bourse de compétences est un espace d'échange de compétences entre étudiants. Présentée sous la forme d'un forum, elle permet aux étudiants d'offrir ou de demander des compétences en les négociant entre eux.  Elle permet de révéler les compétences de chacun et favorise les contacts entre étudiants. Les échanges effectués rentrent en compte dans l'évaluation des étudiants avec la réalisation d’un bilan de compétences commenté et analysé.

 

Une immersion professionnelle :

Le stage se déroule en milieu professionnel pendant 20 semaines. Il permet aux étudiants de confronter les compétences acquises lors de la formation avec l’expérience en entreprise.

 

Le consulting

Pendant leur stage, les étudiants établissent une relation de consulting avec l’équipe pédagogique du master. Ce consulting permet de confronter l’expérience acquise au cours du stage avec les enseignements dispensés dans le cadre de la formation.

 

Enseignements :

UE 1 : Fondamentaux des systèmes d’information

Cette unité d’enseignement permet d’acquérir les bases techniques des systèmes d’information. Les étudiants reçoivent des enseignements portant sur le développement d’architecture et l’intégration de contenus à travers des outils de type web 1.0 et 2.0.

UE 2 : Production de contenus

Les étudiants ont acquis en M1 les connaissances de bases concernant la création numérique et la publication multimédia. Il s’agit dans le cadre du master M2 d’adapter les compétences suivantes aux objectifs demandés, à savoir la mise en œuvre d’un projet multimédia : sa conception, sa réalisation et son animation. Les étudiants reçoivent des enseignements portant sur la conception numérique, l’écriture interactive, la réalisation et la production des systèmes de communication à travers le développement et l’intégration multimédia. Ils vont maîtriser, à travers cette UE, les modalités de conception et de production des contenus multimédia.

UE 3 : Management et gestion de production

Les étudiants reçoivent des enseignements portant sur la gestion de projet, la communication stratégique, les usages des dispositifs socio techniques, l’économie des médias, le droit et les responsabilités. Cette UE apporte une connaissance globale et cohérente de l’ensemble des paramètres logiques, économiques et sociaux liés à ce secteur d’activité.

UE 4 : Veille stratégique et innovation

Les étudiants reçoivent des enseignements portant sur l’extraction, le traitement, l’analyse et la diffusion de l’information dans une démarche de veille stratégique. Ils vont maîtriser, à travers cette UE, les démarches de veille et aborder l’économie de l’innovation.

UE 5 : Ateliers Professionnels

L’apprentissage de différents logiciels multimédia  et techniques de programmation au cours de séances pédagogiques spécifiques sous la forme d’ateliers.

UE6 : Stage professionnel

Le stage est une immersion professionnelle durant une période de 5 mois (février à juin) qui permet aux étudiants de confronter les compétences acquises lors de la formation avec l’expérience en entreprise.

UE7 : Consulting

Durant le stage (5 mois) les étudiants établissent une relation de consulting avec l’équipe pédagogique du Master. Le consulting a pour vocation de confronter l’expérience acquise au cours du stage et les enseignements dispensés dans le cadre de la formation.

STAGES

Durée du stage : 3 mois en M1 et 5 mois en M2.
Comment s’effectue la recherche des stages ?
Une plateforme « Bourse emplois-stages » est à la disposition des étudiants (environ 200 propositions par an).